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通知公告

中国就业培训技术指导中心

关于调整创业培训教学内容技术要点的通知

中就培函﹝201711

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局)创业培训主管部门:

为满足大众创业、万众创新形势下的创业培训工作需要,按照我部创业培训工作任务计划,我部职业能力建设司和中国就业培训技术指导中心,组织专家在对创业学员、一线师资、培训机构调研的基础上,结合创业培训教材改版工作,对创业培训教学内容技术要点做了充分研讨和论证,并进行了适当调整。为了指导创业培训讲师和创业培训机构在创业培训中更好地掌握并应用新的创业培训教学内容技术要点,现就有关事项通知如下:

一、技术要点调整的主要内容

创业培训教学内容技术要点的调整,一方面保留了原有内容的精髓,十个步骤的框架结构,深入浅出、循序渐进的内容描述,以及案例引路、练习巩固、理论实践相结合的内容设置,都充分体现了创业培训以能力建设为导向,强调实用、适用、适度的教学特点。另一方面,结合新形势下创业者的创业特点和培训需求,以及近年来创业培训领域新的发展,对创业知识进行了补充,对案例、练习进行了调整,对政策法规进行了更新,并增加“小贴士”,加深理解、拓展阅读,从而激发学员学习兴趣,增强学员对创业知识的理解与认知,提升学员创业素质与能力,强化创业培训效果。

创业培训教学内容技术要点调整具体体现在新版创业培训教材中。为方便创业培训师资、机构更好地了解和应用新的教学内容技术要点,我们对照新版教材提供了教学内容技术要点比对表,包括新版《产生你的企业想法(GYB)》教学内容技术要点(见附件1)和新版《创办你的企业(SYB)》(见附件2),逐章列出新版教材的改编内容,并标注出对应的章节、页码,以及授课时应注意的教学内容技术要点。

二、工作要求

各地创业培训主管部门要对创业培训的技术更新与可持续发展给予充分重视,在开展“创办和改善你的企业”(SIYB)培训时,组织师资按照新的教学内容技术要点进行教学。各地可结合全国创业培训讲师大赛,组织创业讲师提高培训、创业培训师研讨交流等活动,帮助创业培训师资系统掌握并准确应用新的教学内容技术要点,以统一授课标准,规范培训管理,提升培训质量。

各单位在理解和应用新的教学内容技术要点过程中要注意反馈信息的收集和整理。如有问题,请及时与我中心联系。

联 系 人:马威、张薇

联系电话:8466105484661165

传真电话:010-84661050

附件:

1.新版《产生你的企业想法(GYB)》教学内容技术要点

2.新版《创办你的企业(SYB)》教学内容技术要点

                    

中国就业培训技术指导中心

                          2017320


附件1

新版《产生你的企业想法(GYB)》教学内容技术要点

章目

序号

页码

改编内容

授课(教学内容)技术要点

第一章

1

1

四个要点:个别文字修改;更换了图片

主要围绕关于企业想法的四个要素来解析什么是企业想法(买什么?卖给谁?如何卖?满足何需求?

第二章

2

12

自我评价练习:增加了一个表格标题自我素质/能力评价结果汇总表”。

引导学员根据十个方面对自己创办企业的素质和能力进行评价练习

重视评价结果并应用

3

15

分析你的能力和经验:题目中将能力改为技能”。

讲解时侧重帮助学员从自己的技能、兴趣、经验和社会关系方面再次进行分析。

4

18

你最适合创办哪类企业:此部分修改内容较多,根据我国的实际情况将企业类型进行了全部替换(与SYB相同)。

结合四种类型的企业经营特征,帮助学员认识并选择适合自己的企业类型

第三章

5

23

在本章中增加了产生企业想法的利用互联网的方法,其余内容只是局部文字上的完善修改。

除原有5个产生企业想法的方法外,要引导学员关注并利用增加的利用互联网能够获得的信息,寻找到企业想法

第四章

6

46

筛选你的企业想法一览表:在第一个要点中,将1、顾客下面的四个内容进行了重新梳理;对4、题目下的内容删除了两点。

围绕顾客的几个方面进行有层次的梳理和强

● 强调题目与内容的对接。

7

50

分析你的企业想法:将原来的二和三合并在一个标题下;且对提问内容进行精简梳理,以表格的方式进行呈现。

● 将实地调研SWOT作为两种分析方法

● 加强“提问内容”的表格中“交谈对象”、“提问的内容”和“注意事项”三方面的内容指导。

8

61

环境影响评估:将原来的二个要点改成了三点;且将许多设计环境保护的具体内容进行了精简

因为每个企业可能涉及的环境影响会不一样,要强调企业要加强环保意识。

事前做好相关咨询、查询以及按照国家要求进行

附件2

新版《创办你的企业(SYB)》教学内容技术要点

章目

序号

页码

改编内容

授课(教学内容)技术要点

第一步

1

1-2

将原来的需要具备什么条件直接表述为素质、能力和物质条件

加强与后面分析评价个人内容的前后联系

2

修改了企业的概念和关于企业相关的内涵的解释

要强调和关注概念中依法设立以赢利为目的经济组织

要强调企业是一个动态的运转循环过程。

3

两股流改为了三股流,增加了信息流

强调三股流之间的相互影响作用

重点要强调现金流商品流的循环

提醒现金流商品流要做到同步加速且流入资金要大于流出的资金,企业才有可能生存与发展。

4

4

从创业者的角度分析自己中,将诚实修改为诚信;总的增加了一个财务状况;也进行了顺序的调整

要强调财务状况对创业的重要性并与后面五、评价你的财务状况进行内容上的对接。

5

5

这是教材33个故事的第一个,对案例中的黄亮和李燕的年龄、家庭现状、环境影响和自我想法等故事背景进行了较大幅度的修改,更好的与现实进行了对接,且突出了他们主动创业的意愿。创业故事(一)名称自谋职业修改为自主创业

强调黄亮李燕创业的主动意愿;

关注从创业者自身、家庭等背景条件上,呈现出具备创业的优势。

6

6-7

创业故事(二)信心与措施中重点修改的是第三点

更加说明了资金需求不大的理由和依据

7

8-9

创业故事(三)内容修改比较多,有项目、有现实生活,特别是资金的数据根据现实情况做了比较大的调整

突出他们不再靠父母支持而要靠自己的资金创业

要强调保证三个月家庭生活的资金

启动资金也应该接近现实中的同类群体状况。

8

44

练习6,对练习中的数据进行了调整;对表格中的最后一项“可用于办企业的资金”修改为“剩余资金”。

突出剩余资金是包括了可用于创业的资金的。如果前者数额都小,后者就更不用说了

9

45

练习7表格中增加项目,如:你准备用多少钱来创业呢?;将可用于办企业的资金修改为剩余资金

强调其他是创业者在进行资金评估的时候不可不预留的应急

你准备用多少钱来创业呢?考虑的是创业者是否能够有风险防范意识

章目

序号

页码

改编内容

授课(教学内容)技术要点

第二步

10

12

增加了企业类型的分类依据说明,并引用GYB对企业类型的定义做了调整。

要说明本教材的企业类型分类的依据,以免学员出现教学中学到的知识与工商登记中遇到的实际情况产生冲突;

11

13

对小微企业成功要关注的要素进行了整理和调整

提醒学员现代企业可能需要具备多种类型企业的成功要素才可能成功,例如一家餐馆既要提供餐饮服务,又要提供美味菜肴,还要转销烟酒饮料,那么一家餐馆要成功,既要符合服务企业的成功要素,也要符合制造企业的成功要素,还要符合贸易企业的成功要素。

12

增加了“针对不同企业类型的特点,你要结合自身的喜好、特长、资源进行分析”的内容。

应回顾学员在第一步学习中分析自己的创业者素质评价,并结合第二步各种类型企业成功要素的分析,来找到创业者最合适的企业类型,在此基础上再去挖掘具体的企业构思。

13

14

对小微企业的创办原则进行了调整,调整为:“志向要大,计算要精,起步要稳”。

分析“志向要大,计算要精,起步要稳”的内在关系和对于企业的长远影响。

14

创业故事(四)志向大,起步稳做了调整。

要提醒学员:一是“将来可以做个性化、定制化的手工工艺品”即志向要大的意思表达,二是“专家们建议他们不要急于确定朱砂泥工艺品制作这一个企业构思”起步要稳,要三思而行的意思表达。

15

知识点

对原教材“挖掘企业构思的两条途径”进行了调整,将“挖掘企业构思的两条途径”改为了“挖掘好的企业构思的基本原则”

强调任何好的企业构思都应该符合“顾客需要和个人条件”的基本原则,本知识点后面利用各种方法挖掘出来的企业构思应紧紧围绕着这一原则。

16

16-25

结合GYB教材和时代特点,第二步增加了“头脑风暴、调查你

准备创业地区的企业情况、调查你所处的环境、利用各种问题、利用互联网”这五种挖掘企业构思的方法。

将五种挖掘企业构思的方法都向学员做出介绍,再结合学员的特点和需求,有所侧重的讲解和带领学员演练其中几种方法。

17

19

增加了创业故事(五)调查你准备创业地区的企业情况

分析黄亮和李燕是如何通过调查准备创业地区的企业情况来挖掘企业构思,帮助学员找到准备创业地区的空白或供给不足的市场,进而挖掘好的企业构思。此案例侧重从供给市场挖掘。

18

24

增加了创业故事(六)问题就是商机

分析黄亮和李艳是如何调查顾客未满足的需求和抱怨来挖掘企业构思,帮助学员找到身边因顾客未满足的需求和抱怨而产生的创业机会,进而挖掘好的企业构思。此案例侧重从需求市场挖掘。

章目

序号

页码

改编内容

授课(教学内容)技术要点

第二步

17

19

增加了创业故事(五)调查你准备创业地区的企业情况

分析黄亮和李燕是如何通过调查准备创业地区的企业情况来挖掘企业构思,帮助学员找到准备创业地区的空白或供给不足的市场,进而挖掘好的企业构思。此案例侧重从供给市场挖掘。

19

26

结合GYB教材增加了“筛选你的企业构思”

要求学员将上一节中利用各种方法产生的企业构思全部汇总到一个表单中,以便学员为企业构思做进一步分析做好准备。

引导学员从顾客、竞争对手、资源和需求、你的技能和知识及经验等四个方面对企业构思汇总表的所有构思进行分析,进而筛选出3个企业构思并进行进一步分析。

20

27

增加了创业故事(七)筛选合适的创业构思

分析黄亮和李燕是如何进行筛选的,强调学员在筛选过程中结合自己的能力、专长和资源。

21

28-36

结合GYB教材增加了“分析你的企业构思”,并给出了三种具体的分析方法。其中对SWOT分析做出调整,新增加了实地调研和环境影响评估分析方法。

强调实地调研的意义,介绍实地调研的具体方法和操作要领。

介绍什么是SWOT分析,为什么要进行SWOT分析,怎样进行SWOT分析,进而使学员能评估企业构思的可行性并做出决定。

强调环境影响评估的意义,使学员认识环境对企业的长远影响。

22

原教材第二步第五节的标题被去除,改为两段文字说明。

提醒学员企业构思变为企业现实之前,还需要进一步完善企业构思并制定企业计划,为成功创业做好合理计划。

23

31

对原教材创业故事(六)进行了调整,现为案例(八)SWOT分析。

特别要提醒学员“如果有的劣势和威胁方面的(*)号你的企业无法应对,说明你的企业构思存在很大的风险,你要三思而行。”

24

34

增加了创业故事(九)抓住市场机会。

该案例是对第二步中黄亮和李燕系列故事的一个结果性案例,使学员学会如何去抓住市场机会。

25

47-53

增加了练习9-练习146个练习。

将练习9-练习14都向学员做出介绍,再结合学员的特点和需求,利用课程中和课余时间完成所有练习。例如练习9、练习10、练习13可以在课程中完成,其余几个练习可以利用课余时间学员通过调研完成,讲师进行辅导和帮助。

26

54-59

增加了练习15-练习184个练习。

将练习15-练习18向学员做出介绍,再结合学员的特点和需求,利用课程中和课余时间完成所有练习,讲师进行辅导和帮助。

章目

序号

页码

改编内容

授课(教学内容)技术要点

第二步

27

1

调整了第一段中“要考虑以下几个方面”至“制订市场营销计划”的开篇段

教学的逻辑更为合理、顺畅。

28

2

增加了“确定目标顾客”内容

指导学员:要了解顾客信息,首先要找准客户。

29

3

增加并修改了“收集顾客信息方法”的表述

使表述更为准确,增加方法的指导性。

30

4

增加了“创业小贴士”

提示学员可依据自己的经验,采用更适合的方法收集顾客信息

31

6

增加了“确定竞争对手”内容

指导学员找准自己的竞争对手,是了解竞争对手的前提。

32

9

增加了“产品属性”的三个层次

对制订产品策略更具指导性。

第三步

33

4-5

创业故事(十)增加了“利用互联网收集信息”的内容。

提示学员可以利用现代科学技术提高信息收集的效率。

34

7

修改了创业故事(十一)“产量和销售价格的区间”

数据更加符合当下现实情况

35

10

修改了创业故事(十二)以“产品属性的三个层次”描述

增加案例与知识点的匹配性。

36

11

修改了创业故事(十三)“价格策略”的数据

指导学员掌握知识体系,案例的数据要前后衔接。

37

12

增加了“分销渠道”内容

指导学员除了给企业选择合适的地点以外,还应选择合适的产品销售渠道。

38

13-15

修改了四种“促销方法”的描述

指导学员掌握小微企业最为常用的四种促销方法。

39

增加了“创业小贴士”

提示学员市场营销理论有新的发展,但“4P”是最基本的理论。

40

15-16

修改了“预测销售量的方法”的描述

表述简洁清晰,更为合理。

41

12

修改了创业故事(十四)“地点策略”增加了租房和线上销售渠道

指导学员要关注增加租用场地的费用。

42

17

修改了创业故事(十六)“预测销售量”的内容和数据

调增市场总容量和预测销售量,使案例更贴近现实。

43

18

知识

增加了“创业小贴士”

提示学员在预测销售量时,一定要注意淡旺季等因素的影响。

44

增加了“预测销售量的基本步骤”

加强操作性指导

45

88

增加了练习26“促销方式”的内容

直接对应知识点。

46

89

修改了练习27,删掉了习题23,使习题4变为习题2。习题1,只预测两种商品

通过两种商品的练习,掌握预测销售量的基本方法。

47

90

修改了练习27习题2,增加了市场容量和预测的条件

与所有课后练习中陈立华企业的练习形成体系。

48

91

修改了练习28“预测销售量的方法“

直接对应知识点。

章目

序号

页码

改编内容

授课(教学内容)技术要点

第四步

49

20

修改了“企业的人员组织”的教学逻辑

明确企业人员组成-确定岗位职责-设计组织结构-企业员工招聘

50

修改了“企业的人员组成”为企业主、企业合伙人和员工

明确“顾问”不属于企业的人员组成。

51

22

修改了“确定岗位职责”的内容

指导学员掌握员工管理的基本具体方法,明确财务岗位一定要会计和出纳分开设岗。

52

24

增加了“设计组织结构”的内容

明确小微企业常见的组织结构是直线式。

53

增加了“企业员工招聘”内容

指导学员在企业员工招聘时应遵循的流程。

第五步

54

27

增加了“企业法律形态”的概念

明确什么是企业法律形态。

55

28-29

更新了原有的企业法律形态及特点

增加了有限合伙企业、一人有限责任公司

明确“普通合伙与有限合伙”“有限责任公司与一人有限责任公司”的不同特点

56

29

增加了“创业小贴士”

提醒:其他企业法律形态,要参阅现行法律的规定

57

30

更新了“选择法律形态时要考虑的因素”

把各要点解释清楚并指导学员选择

58

31

案例

修改了“选择企业法律形态”为有限责任公司

明确“选择有限责任公司”对企业发展的好处

59

97

练习

修改了“合伙协议”为“股份合作协议”,

指导学员熟悉有限责任公司签订“股份合作协议”的要点

第六步

60

33

增加了“劳动合同法”

了解劳动合同法的相关内容

61

34

增加了“小微企业工商登记注册的一般流程及注意事项”

明确工商注册的一般流程及注意事项

62

35

增加了“创业小贴士”

了解公司建制时,《公司章程》的内容及重要性

63

36

更新了“各类企业缴税的税目税率”

关注税收新政策及其相关规定

64

39

更新了“劳动合同基本内容”

明确签订劳动合同的基本内容

65

40

增加了“加班工资报酬”的规定

明确员工加班所支付的劳动报酬

66

41

修改了“资产保险和人身保险”为“财产保险和人寿和健康保险”

与现行《保险法》相同

67

35

修改了办理“营业执照”为有限责任公司

明确新的注册形式

68

37

修改了“小微企业流转税和所得税的计算”

明确流转税和所得税的计算方法

69

42

增加了“社会保险-五险”的具体计算

明确社会保险的险种及缴费比例。

第七步

70

44-46

启动资金分类:分为投资和流动资金

增加投资种类,由两类变成四类

既便于学员理解启动资金分类,能把不常见、不好归类的项目涵盖进去,也照顾了和财务上会计科目接轨的问题

71

46-50

调整黄亮和李燕的启动资金总额

与黄亮和李燕的故事相衔接,自有资金数额加大,启动资金所需金额也相应调整,更加符合现实创业所需资金数额要求

章目

序号

页码

改编内容

授课(教学内容)技术要点

第七步

72

104

调整陈立华案例启动资金分类和数据

增加投资项目,检验学员投资和流动资金分类掌握程度。同时与前面陈立华销量练习相衔接,把固定资产投入与流动资金进行调研后得出更加贴近现实的数据,了解学员对启动资金计算方法的理解程度。

73

105

调整“预测你的企业的启动资金”练习

与课程内容分类相统一

第八步

74

52

增加了成本的概念。

介绍成本的概念,加深学员对成本的理解。

75

修改定价方法表述,将成本加价法改为成本加成定价法

与市场营销学定价方法表述一致,更为准确。

76

修改了成本加成定价法的概念,增加了确定成本利润率考虑的因素。

强调“成本加成定价法是在单位成本基础上加上一定利润而制定的销售价格”,明确确定成本利润率考虑的因素。

77

53

修改计算成本价格的步骤二你要预测折旧和摊销

强调摊销也是一种成本。

78

修改“可变成本”的表述,将“可变成本”修改为“变动成本”

注意成本分类表述准确性。

79

调整了成本项目。

注意新增的企业常见成本项目。

80

54

调整了固定资产折旧年限表。

指导学员按照更新后的折旧年限表计算固定资产的折旧,并随时关注税法相关内容的调整,做到及时更新。

81

增加了关于折旧年限的创业小贴士。

提示学员税法规定的折旧年限为最低年限,企业可在比最低年限更长的时限内计提折旧。

82

增加了摊销的概念。

介绍摊销的概念,加深学员对摊销的理解,指导装修费等项目摊销的计算。

83

56

增加了创业小贴士。

强调成本加成定价法定价中销售量的确定对于成本和利润的影响。

84

57

修改了定价方法表述,将竞争价格法改为“竞争参照定价法;并完善了竞争参照定价法的概念。

定价表述更准确,加深对竞争参照定价法的概念理解。

85

58

增加了关于其他定价方法的创业小贴士。

介绍除“成本加成定价法和竞争参照定价法”之外的其他定价方法,并提示可根据企业实际运用多种定价方法。

86

54

创业故事(二十七):调整了相关数据。

创业故事(二十七):调整了开办费的处理方法。

联系第七步黄亮和李燕创业故事并结合固定资产折旧年限表讲解案例数据。

结合现行税法的规定,强调开办费可以不再摊销,允许在当期一次性扣除。

87

55

创业故事(二十七):增加了装修费的摊销计算。

结合现行税法的规定,指导学员装修费摊销计算。

章目

序号

页码

改编内容

授课(教学内容)技术要点

第八步

88

56

创业故事(二十八):调整了成本项目和数据。

结合之前黄亮和李燕创业故事讲解案例成本项目和数据。本章“黄亮和李燕的创业故事”在定价时尚未考虑开办费、税金等的计入,讲师需引导并提示学员“在计算出厂价时还应考虑开办费、利息支出、税金等因素”。

89

57

创业故事(二十九):调整了相关数据。

创业故事(二十九):修改了销售毛利率的计算公式。

结合之前黄亮和李燕创业故事讲解案例数据,并指导学员计算销售毛利率。

90

59

创业故事(三十):调整了相关数据。

结合之前黄亮和李燕创业故事讲解案例数据。

91

60

创业故事(三十一):调整了表格格式及相关数据。

注意新增的成本项目和调整后的表格数据关系。

提示学员“开办费选择一次性扣除,既能合法降低纳税支出又方便计算。”

提示学员“免征增值税”、“免征教育费附加”、“减半征收企业所得税”的规定对于计算税金的影响,并随时关注税法相关内容的调整,做到及时更新。

92

63

创业故事(三十二):调整了表格格式及相关数据。

注意新增的项目和调整后的表格数据关系

提示学员黄亮的企业开业后税金缴交的时间。

93

65

增加了资金来源的渠道。

介绍资金来源渠道中新增“天使投资、风险投资”的特点,提示学员关注人社部门、科技部门、农业部门等为创业者提供的资金支持,并指导学员根据自身情况选择适合的资金来源渠道。

94

67

创业故事(三十三):调整了表格格式及相关数据,增加了会计提出的意见。

注意新增的项目和调整后的表格数据关系

重点讲解案例中会计提出的意见,例如“应预计废品损耗成本项目”及“应通过56月增加产量预留库存来应对78月旅游旺季”等,强调黄亮和李燕还需重新修改计划。

95

108

练习39习题2增加了摊销的计算。

练习39增加了习题3“计算你企业的折旧额和摊销额”。

与知识点新增内容对应。

96

110

练习41增加了“参照竞争对手价格定价的表格”。

与两种定价方法内容对应。

97

112

练习43习题12将“销售收入预测总额”改为“含税销售收入预测总额”。

指导学员根据含税销售收入计算出销售净收入后再具体计算利润。

章目

序号

页码

改编内容

授课(教学内容)技术要点

第八步

98

112

练习43习题3

将陈立华销售收入预测表中的“销售量、平均单价、月销售额”的具体数字删除。

陈立华销售与成本计划中新增了成本项目并调整了表格格式。

指导学员根据之前陈立华练习计算的数据填列。

与知识点新增内容对应。

99

115

练习44新增了成本项目并调整了表格格式。

与知识点新增内容对应。

100

116

练习45

修改了陈立华创业资金数据。

新增了现金流出项目并调整了表格格式。

指导学员根据之前陈立华练习计算的数据填列。

与知识点新增内容对应。

101

119

练习46新增了现金流出项目并调整了表格格式。

与知识点新增内容对应。

第九步

102

73

增加了计划书内容对应教材内容的表格

一目了然,能找出计划书对应的课程步骤,增强知识点的回顾。

103

第二个大标题变为:创办企业的决定

变问句为肯定句,前后一致,逻辑顺序更加通畅。

104

74-75

标题二下面考虑的问题文字表述删除,请机构和专家审核创业计划变成“记住”内容,增加特种行业许可提示

相关专家帮忙审核计划书非常关键,用记住提示重要性,同时提示项目立项还要获得相关部门的特种行业许可。

105

123

练习

增加序号和执行情况

了解行动计划完成情况,便于完善改进。

第十步

106

77

 

 

增加了农林牧渔企业的日常业务活动。

结合企业类型的特点讲解农林牧渔企业日常业务活动。

107

将企业日常工作的采购修改为采购和存货管理

强调企业日常工作中“存货管理的重要性。

108

79

增加了“促销的方式。

注意促销手段多样化,除广告外还有营业推广等多种形式。

109

81

“下一步做什么”中增加了IYB课程内容介绍。

SYB培训课程结束时重点推介IYB课程。

110

增加了小结

根据小结对第十步做课程总结。

创业

计划书

111

目录

 

调整目录部分的十个标题

对整体课程学习后,用计划书检验项目的可行性。特别是增加了企业愿景使学员明确企业目标,增加附件增强个性化,使计划书的信息传递性、实用性更强。

112

1

增加企业概况中选择创业项目的理由和企业愿景

113

2

调整市场变化趋势及市场占有率顺序

114

4

市场营销计划产品或服务价格中的成本价和销售价突出了是预测价格

115

8

增加了企业组织结构图

116

8-11

启动资金中投资的分类与教材一致,做了相应改变

117

16

增加了附件

 

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